Saat Tipes Datang Lagi

Latepost. Ini sedikit catatan tentang pengalaman sakit. Tak diduga, setelah dua pekan demam naik turun tak tentu, ternyata setelah cek darah di Hermina positif tipus, ya.. penyakit yang sebelumnya pernah kualami waktu SD. Penyakit ini menurut kamus kesehatan adalah:

Tifus (tipes) atau demam tifoid terjadi karena infeksi bakteri Salmonella typhi. Penyakit yang banyak terjadi pada anak-anak ini dapat membahayakan nyawa jika tidak ditangani dengan baik dan secepatnya. 

Tifus menular dengan cepat. Infeksi dan demam tifoid terjadi ketika seseorang mengonsumsi makanan atau minuman yang telah terkontaminasi sejumlah kecil tinja, atau yang lebih tidak umum, urin yang terinfeksi bakteri.

Kontak langsung dengan pengidap juga dapat menyebabkan infeksi bakteri Salmonella typhi. Bakteri ini berkaitan dengan bakteri salmonella penyebab keracunan makanan.

Bed Rest Lima Hari
Pascates darah di RS Hermina, dokter menyarankan untuk istirahat total di rumah, alhamdulillah gak opname. Alhamdulillah selama penyembuhan yg awalnya dikira masuk angin saya rajin minum madu dan obat dari dokter. Di awal demam sempat masuk UGD karena disertai asma. Setelah diuap dan disuntik (Baru disuntik lagi setelah 25 tahun lebih gak kenal suntik.:)) badan lumayan enakan dan bisa istirahat.

Tips
1. Jaga pola makan, perhatikan gizinya!
2. Jangan sembarangan jajan!
3. Pastikan pengolahan makanan higienis!
4. Cermati kelayakan air minum!
5. Jaga kebersihan, hindari ovrload sampah!
6. Istirahat yang cukup!

Seputar Kesehatan

Tahukah anda?

1. Jika *maag* bukan hanya diakibatkan karena kesalahan pola makan, tapi justru lebih didominasi karena *stress*.
2. Jika *hypertensi* bukan hanya diakibatkan oleh terlalu banyak konsumsi makanan yang asin, tapi lebih dominan karena kesalahan dalam me manage *emosi*.
3. Jika *kolesterol* bukan hanya diakibatkan oleh makanan berlemak, tapi rasa *malas berlebih* yang lebih dominan menimbun lemak.
4. Jika *asthma* bukan hanya karena terganggunya suplai oksigen ke paru-paru, tapi sering merasa *sedih* yang membuat kerja paru-paru tidak stabil.
5. Jika *diabetes* bukan hanya karena terlalu banyak konsumsi glucousa, tapi sikap *egois dan keras kepala* yang mengganggu fungsi pankreas.
6. Jika penyakit *liver* bukan hanya karena kesalahan pola tidur, tapi sifat *suudzon* kepada orang lain yang justru merusak hati kita.
7. Jika *jantung koroner* bukan hanya diakibatkan oleh sumbatan pada aliran darah ke jantung, tapi *jarang sedekah* membuat jantung kita kurang merasakan ketenangan, sehingga detaknya tidak stabil.

Dan masih banyak lagi

Faktor penyebab penyakit adalah karena masalah
- *Spiritual* 50%
- *Psikis* 25%
- *Sosial* 15%
- *Fisik*  10%

Yuk... perbaiki diri ke arah yang lebih positif

Salam sehat dan sukses penuh berkah.

Mengajar Ala Rasulullah SAW

*20 Metode Mengajar Super Keren dari Rasulullah SAW*

Rasulullah SAW adalah Uswatun Hasanah (Role Model) bukan hanya bagi Kaum Muslimin, namun juga ummat manusia. itulah mengapa Michael H. Hart dalam bukunya 100 orang yang paling berpengaruh dalam sejarah menjadikan Muhammad SAW sebagai orang nomor 1 sejagad.

Beliau menjadi contoh yang baik dalam seluruh aspek kehidupan,  salah satunya adalah pendidikan. Beliau Pengajar yang sangat Luar Biasa.

Dr. M. Syafii Antonio, M.Ec dalam bukunya Muhammad SAW The Super Leader Super Manager menuliskan 20 metode dan teknik pengajaran sebagai 'holistic learning methods' yang diambil dari Sirah Rasulullah SAW. Inilah 20 metode tersebut :

1. *Learning Conditioning* (meminta diam untuk mengingatkan, menyeru secara langsung dan perintah untuk menyimak dan diam dengan cara tidak langsung);

2. *Active Interaction* (interaksi pendengaran : teknik berbicara, tidak bertele-tele pada ucapan dan tidak terlalu bernada puitis, memperhatikan intonasi, diam sebentar ditengah-tengah penjelasan; interaksi pandangan : eye contact dalam mengajar, memanfaatkan ekspresi wajah, tersenyum);

3. *Applied-Learning* (metode praktikum yang diterapkan oleh guru dan yang dilakukan oleh siswa);

4. *Scanning and Levelling* (memahami siswa secara individu sesuai tingkat kecerdasannya);

5. *Discussion and Feed-back* (metode yang logis dalam memberikan jawaban dan membuat contoh sederhana yang mudah dipahami);

6. *Story Telling* (bercerita);

7. *Analogy and Case Study* (memberikan perumpamaan dan studi kasus nyata di sekitar kehidupan);

8. *Teaching and Motivating* (meningkatkan gairah belajar dan rasa keingintahuan yang tinggi);

9. *Body Language* (membuat penyampaiannya bertambah terang, lebih pasti dan jelas; menarik perhatian pendengar dan membuat makna yang dimaksud melekat pada pikiran; mempersingkat waktu);

10. *Picture and Graph Technology* (penjelasan diperkuat dengan gambar atau tulisan);

11. *Reasoning and Argumentation* (mengungkapkan alasan akan memperjelas sesuatu yang sulit dan berat agar dipahami oleh siswa);

12. *Self Reflection* (memberi kesempatan kepada siswa untuk menjawab sendiri suatu pertanyaan agar siswa dapat mengoptimalkan kerja otak dan mengasah pikiran);

13. *Affirmation and Repetition* (pengulangan kalimat dan ucapan nama);

14. *Focus and Point Basis* ( menggunakan teknik berdasarkan rumusan-rumusan besar atau poin akan membantu siswa dalam menyerap ilmu dan menjaganya dari lupa);

15. *Question and Answer Method* (teknik bertanya untuk menarik perhatian pendengar dan membuat pendengar siap terhadap apa yang akan disampaikan kepadanya);

16. *Guessing with Question* (penting untuk memperkuat pemahaman dan memperbesar keingintahuan);

17. *Encouraging Student to Ask* (guru memberikan kesempatan dan motivasi kepada siswa untuk berani mengajukan pertanyaan : bertanya dapat menghapus kebodohan serta memperbaiki pemahaman dan pemikiran dan menjadi alat evaluasi guru atas cara penyampaian pelajarannya);

18. *Wisdom in Answering* question (menyikapi orang-orang yang mengajukan pertanyaan sesuai dengan tingkat pengetahuannya; menyikapi si penyanya dengan sikap yang bermanfaat baginya);

19. *Commenting on Student Answer* (memberikan komentar terhadap jawaban siswa);

20. *Honesty* (seorang guru harus menanamkan sikap mulia berani mengakui ketidaktahuan ke dalam diri siswanya. ucapan 'aku tidak tahu adalah bagian dari ilmu')

Semoga bermanfaat👍👍👍

Aphabet of Great Relationship

A - Anger Management
B - Be wise
C - Calm
D - Dialogue
E - Empathy
F - Friendship
G - Gabfest
H - Harmony
I - Integral
J - Jake
K - Knowing
L - Love
M - Mindful
N - Naturally
O - Obedience
P - Piloting
Q - Quicken
R - Richness
S - Seductive
T - Timeless
U - Unaffected
V - Vow
W - Wonder
X - Xtra Care
Z - Zealous

One Entry

Bisa nggak ya? Bisa nggak tiap hari ngeluangin waktu buat posting one entry. Everyday. Bermain-main dengan kata, mengasah kata-kata, hingga piawai bersilat kata. Hehehe.. Yap! Sebenarnya bisa, apalagi kini eranya sosial media. Everyday, tiap hari kita disodorin ribuan kata-kata, ribuan percakapan, ribuan kicauan, ribuan status yang itu semua terlahir bukan dari mesin. Itu semua dari pemikiran anak manusia. Tentu tidak mudah. Tetapi tidak salah buat mencoba bukan?  

Kelola semua sumber daya! Pesan dan gambar di whatsapp, sinergikan dengan twitter, ekspresikan dengan instagram, buat everyday meme, kabarkan lokasi dengan swarm/foursquare, dan sesekali bikin status di facebook--hehe maaf ya cuman sesekali--

1. Deskripsikan sekelilingmu, 

2. Deskripsikan harapan, impianmu, cita-citamu,

3. Deskripsikan benda/gadget favoritmu,

4. Deskripsikan apa saja yang menarik,

5. Deskripsikan mulai dari yang terkecil :-) 

6. Paparkan aktivitasmu,

7. Paparkan jadwal, rencana, resolusimu,

8. Paparkan evaluasi alias muhasabah,

9. Paparkan tips-tips keren,

10. Paparkan semua hal yang bermanfaat!